Sommes-nous responsables du réchauffement climatique ? c’est une question qui est de plus en plus posée dans la société et dans les médias. Aujourd’hui, nous vous expliquons comment vous pouvez expliquer ce sujet à vos élèves.

Nous ne pouvons nier que notre climat est en train de changer et que, sans nous en rendre compte peu à peu, il commence à se réchauffer, c’est pourquoi nous avons baptisé ce fait “réchauffement climatique”, mais sommes-nous responsables de ce changement climatique ? Il est vrai que le réchauffement anthropique (causé par l’homme) n’est pas la seule cause et qu’il y a d’autres raisons qui peuvent conduire au réchauffement planétaire.

Les informations que je vais vous donner ci-dessous sont phénoménales pour une classe de 5ème ou 6ème année du primaire, pour leur faire prendre conscience de l’importance de prendre soin de notre planète, de la façon dont le changement de la pensée humaine peut rendre notre monde meilleur, mais en même temps il y a plus de raisons qui peuvent faire exister ce qu’on appelle le “réchauffement planétaire”. Il est fondamental qu’ils recherchent des informations complémentaires à celle que je vous présente ici et qu’ils fassent également des évaluations et des critiques personnelles de chacun.

Expliquer le réchauffement climatique à nos élèves

Pour expliquer le réchauffement climatique à nos élèves, vous devez prendre en compte les points clés suivants :

  1. Il y a des variations dans les radiations du Soleil

Le soleil est notre principale source d’énergie, de chaleur et de vie, mais les changements qui se produisent dans notre étoile nous affectent directement ainsi que la surface de la terre. Tous les 11 ans, le Soleil entre dans une période d’activité maximale ou minimale (le cycle solaire) et ces périodes d’activité sont caractérisées par des niveaux élevés de rayonnement solaire et davantage d’éruptions solaires, qui contribuent au réchauffement climatique.

Les questions pour vos élèves dans cette section seraient les suivantes :

  • Que produisent les éruptions solaires ?
  • Quelle en est la cause ?
  • Comment affecte-t-elle la Terre ?
  1. Variations des mouvements de la Terre autour du soleil

Un autre fait naturel que nous, les humains, ne pouvons pas contrôler et qui affecte directement l’énergie qui vient du soleil vers la Terre sont les mouvements de la Terre autour de l’étoile, en tenant compte de la forme de l’orbite et de l’inclinaison de son axe. On les appelle les “cycles de Milankovitch” et ces changements orbitaux de la Terre de forme ovale varient tous les 413 000 ans et la forme de l’orbite varie également en raison de l’inclinaison de l’axe terrestre qui change également tous les 41 000 ans. Tout cela aura des répercussions sur le réchauffement de la planète.

Les questions pour vos élèves dans cette section seraient les suivantes :

  • Qu’en est-il de cette théorie des variations des mouvements de la Terre ?
  • Souhaitez-vous ajouter des informations pertinentes ?
  • Expliquer le réchauffement climatique à nos élèves
  1. Autres questions que vous pouvez poser à vos élèves

En plus de ce qui précède, pour compléter ce sujet, vous pouvez leur poser des questions du type suivant :

Y a-t-il d’autres causes qui pourraient causer le réchauffement de la planète et que nous n’avons rien à voir avec lui ?

Quels sont les actes des êtres humains qui provoquent le réchauffement de la terre ?

Que pouvons-nous faire dans notre vie quotidienne pour améliorer l’environnement de notre planète ?

Pour de plus amples informations, nous vous suggérons de lire notre article “Comment expliquer la protection de l’environnement aux enfants”.

Que pensez-vous de ces idées pour expliquer le réchauffement climatique en classe ?

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