“Je ne veux pas aller à l’école…” peut être la première manifestation qu’un enfant a des problèmes. Parfois accompagnée de signes tels que de vagues douleurs, des malaises divers ou des difficultés à se lever du lit, la phrase, cependant, fait généralement allusion à certains types de choses qui n’ont rien à voir avec le prochain test de mathématiques ou les exigences du professeur de géographie. Et oui, avec quelque chose qui, pour les enfants et les jeunes, est généralement plus important : la relation avec leurs pairs. En fait, les points de suspension seraient souvent couverts – si le garçon était encouragé – par l’explication “parce qu’ils me rendent la vie impossible”. Le phénomène de l’intimidation, aussi appelé intimidation, harcèlement, harcèlement, intimidation, est en train de devenir une question urgente dans la réalité scolaire à travers le monde et se réfère spécifiquement à l’abus physique ou verbal systématique par un ou plusieurs élèves d’un autre.

Ce qu’il faut faire

La violence peut prendre la forme d’agressions physiques, de dommages à des objets personnels, de petits vols, de menaces, de moqueries, d’insultes, d’isolement, de diffusion de calomnies ou de toute autre ressource visant à soumettre une personne à une situation d’infériorité et d’humiliation.

En général, l’acte a des spectateurs, qui font habituellement partie d’un groupe de harcèlement ou qui “aiment” simplement le spectacle ; ils s’amusent avec les blagues et/ou essaient de s’associer avec le harceleur pour “partager” son pouvoir et, à travers lui, faire ce qu’ils peuvent vouloir, mais ne sont pas encouragés à concrétiser. Ils le font aussi, bien sûr, pour éviter d’être mis sur le papier harcelé.

Bien que ce genre de phénomènes se soit produit à toutes les époques, il semble maintenant qu’il ait obtenu sa “crédibilité” et bien qu’une telle situation puisse signifier qu’il se produise plus fréquemment, en même temps il indique une tendance à devenir public qui contribue notamment à initier des moyens pour sa prévention, car un des facteurs qui ont toujours rendu difficile son approche est son secret, sa clandestinité, l’ignorance, consciente ou inconsciente des adultes dans cette affaire. Il s’agit d’une certaine manière – et d’une manière de combler le fossé – d’un comportement “mafieux”, dont le succès repose sur le principe initiatique de ces organisations : l'”omertá”, la loi du silence tant pour les victimes que pour les auteurs.

Comme Eliot l’exprime dans le paragraphe de son ouvrage The Cocktail Party que nous avons choisi pour l’épigraphe, “les gens veulent se sentir importants”. Dans tous les âges et toutes les situations de la vie. Il est clair que les groupes sociaux et les diverses cultures établissent certains modèles de conduite considérés comme légitimes pour y parvenir, par exemple : la réalisation d’œuvres significatives, le prestige atteint par une trajectoire de vie, l’attitude généreuse envers les autres, l’utilisation créative de ses propres talents intellectuels, sociaux ou physiques, etc.

Cependant, il n’est pas toujours possible pour tout le monde d’atteindre cet objectif par ces moyens et, pour diverses raisons, certaines personnes font alors appel à des moyens fallacieux pour acquérir du pouvoir et se sentir importantes, comme l’intimidation. Dans de nombreux cas, ils ont tendance à s’appuyer sur des croyances socioculturelles, qui non seulement n’empêchent pas, mais facilitent également leurs actes d’intimidation et restent impunis.

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