S’il y a une tâche que les enseignants confient aux élèves, c’est bien celle de résumer les textes. De cette façon, l’enfant développe la capacité de synthétiser et d’ordonner les idées principales d’un texte.

Résumer, c’est exprimer en quelques mots les idées clés d’un texte. Ce n’est pas toujours une tâche facile, alors voici quelques idées qui peuvent vous aider :

-Tout d’abord, lisez attentivement le texte jusqu’à ce qu’il soit bien compris.

Soulignez les idées du texte ou notez-les.

-Si une expression n’est pas comprise, il convient de la chercher ou de la déduire par le contexte, car il n’est d’abord pas possible d’écrire quelque chose qui n’est pas connu.

-Lorsque nous nous préparons à écrire le texte, il est préférable de le structurer en différents paragraphes de 8 ou 10 lignes ou un tiers de ce que le texte original occupe.

-Il est préférable d’utiliser des phrases courtes et claires plutôt que des phrases longues.

-Si une phrase du texte est citée textuellement, les guillemets doivent être utilisés.

-Le contenu de chaque paragraphe doit obéir à une structure d’idées cohérentes et justifiées. Nous devons fuir un style ambigu.

-Le résumé doit contenir les idées principales et secondaires.

-Il est utile d’utiliser des connecteurs grammaticaux pour donner un sens au texte.

-Il est toujours nécessaire d’exprimer avec nos mots ce que dit le texte et de ne pas répéter les phrases qui y figurent. Il convient de noter dans notre résumé, les idées que nous avons soulignées précédemment.

-Le résumé ne doit pas être confondu avec une opinion personnelle sur le texte. En aucun cas on ne doit porter de jugement ou se positionner par rapport à ce que l’auteur des mêmes commentaires. Les idées doivent refléter fidèlement les sujets traités dans le texte lui-même. Doit contenir objectivité et neutralité

-Empêche le début du résumé d’être “Dans ce texte, il est dit” ou “L’auteur commente”.

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